【作者】 李 刚

【机构】 四川省凉山州凉山民族师范学校；

【摘要】合作学习作为当前的主流教学理论与策略之一，本文从师范生课堂教学中实施合作学习的必要性、普及性方面作了理论和实践的探索，进一步阐明了当前新课程改革背景下师范生数学教学合作学习的可行性。