中国学术文献网络出版总库

节点文献

探究小学语文阅读与写作融合的教学策略

 

【作者】 曹春燕

【机构】 (广安市前锋区观阁镇小学校)

  摘 要:群文阅读是结合阅读的一个点,将多篇文章整合在一起,以组的形式引导学生进行阅读的。群文阅读是一种突破性的阅读教学实践,将群文阅读与写作融合起来进行教学,一方面有助于强化学生的阅读能力、信息收集和处理能力,另一方面有助于提升学生的信息创编能力、信息传播能力等,升华学生的语文素养。   关键词:小学语文;阅读与写作;融合   阅读与写作始终贯穿在语文教学中,是语文能力提高的基石

  • 【点击频次】43