【作者】 王 超

【机构】 （山东省宁阳县第四中学）；

摘 要：新课程标准明确指出，高中数学课堂需要以提高学生数学思维能力为核心，开展反思性学习活动，让学生及时调整学习行为和学习方法，为了获得理想的学习效果，促进学生数学综合能力的发展。本文主要探讨了高中数学反思性教学及其重要性，分析了高中数学反思性教学的特点，正确认识反思性教学在高中数学课堂中应用的重要性，制定更合理的教学对策，使学生得到更全面的发展，提高学生的数学能力。 　　关键词：探究性；发展性