【作者】 朱红坤

【机构】 （河北省赵县前大章乡中学）；

摘 要：本文针对初中英语教学，深入探究项目化学习与跨学科融合的有效路径及实践成效。以教材为载体，运用行动研究法开展系列教学实践。通过将英语与多学科知识深度融合，不仅显著激发了学生的英语学习兴趣，更全方位提升了学生的语言运用能力、团队协作能力以及问题解决能力，为培养学生的综合素养提供了可行范式，也为初中英语教学改革提供了具有创新性和实操性的参考。 　　关键词：初中英语；项目化学习；跨学科融合；实践