【作者】 朱 英

【机构】 （四川省凉山州冕宁县漫水湾镇三关小学校）；

摘 要：数形结合思想是数学领域中一种重要的思想方法，将其应用于小学数学教学中，可以有效提高学生的数学学习兴趣和能力。本文从数形结合思想的内涵和价值入手，分析了小学数学教学中数形结合思想的有效渗透策略，并对教学实践中的具体应用进行了探讨。希望通过本文的研究，为小学数学教师提供有益的参考，促进数形结合思想在小学数学教学中的深入渗透。 　　关键词：数形结合思想；小学数学教学；渗透策略 　　在小学数学