【作者】 李东华

【机构】 （新疆阿克苏地区沙雅县第五中学）；

  摘 要：初中数学教师在大单元视角下探索有效的单元教学策略，不仅可以促进教学改革创新，还可借助单元教学的积极作用，引领学生将松散的学习知识变得更加整体化，有利于完善学生的知识体系，强化学生的学习技能。本文主要以初中数学教学为例，对初中数学教学在大单元视角下的单元教学方法详细分析，初中数学教师可利用更新的教学观念，着重探索初中数学单元教学方法，借助由浅入深和由易到难的教学原则，提高学生学