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小学数学课堂教学导入方式实践探究

 

【作者】 谢云霞

【机构】 (新疆生产建设兵团第六师102团学校)

摘 要:探索小学数学课堂教学导入方式的策略和实践,目的是提高学生的教学效果和学习兴趣。结合这些方法对不同的导入方式进行了分析和对比研究。要有针对性综合运用以下这些导入方法;问题导向、归纳法、类比法、图形演示和故事情境等。 这些导入方式的使用能够更加贴近学生的实际生活,增强学生的参与感和自主学习的能力。   关键词:小学;数学;课堂教学;导入方式   小学数学是学生必须掌握的

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