【作者】 张紫扬

【机构】 安徽省亳州市利辛县孙集学区宋寨学校 ；

【摘要】感教育在初中音乐教学中的渗透,是健全学生人格、消除学生不良情绪、促进初中音乐教学改革的有效途径。初中音乐教师在教学中应当不断丰富音乐教学形式和教学内容,积极落实情感教育,构建高效的初中音乐教学课堂。初中音乐教师在教学中必须以情感为中心，充分发挥情感的积极作用，采取“以情促知、以情育趣、以情促德”的教学方法，达到智商与情商共同发展，提高学生综合音乐素养。