【作者】 弥荣莉

【机构】 （青海省海西州格尔木市实验小学）；

摘 要：情境教学模式在现阶段小学语文教学中被教师科学合理的应用，可发挥较大的应用作用，确保语文教学的顺利开展，助力学生提高学习质量和效率。本文主要对情境教学模式在小学语文课堂中的有效运用策略详细分析。小学语文教师可基于现阶段教育教学中从教学理念到教学形式都与传统教学模式有非常大的差别，尊重学生主体地位，刷新学生对于知识探索的固有认知，确保优化的教学模式，满足学生的学习需要，满足教学优化需要，让语文