【作者】 林玉玲

【机构】 （福建省平潭岚城乡中心小学）；

摘 要：随着新课程改革的深入发展，单元整合群文阅读教学在语文学科中体现出了明显的优势。本文着重围绕小学语文单元整合群文阅读的特点和实践策略展开探讨，提出行之有效的教学策略，旨在促使该模式不断完善，同时合理规划单元教学安排，实现整体教学。使学生实现科学阅读并形成终身阅读的良好习惯，促成核心素养培养教学目标的达成。 　　关键词：单元整合；群文阅读；实践策略 　　在以往的小学语文教学过程中，单篇阅读