【作者】 方满全

【机构】 （青海省西宁市湟源县日月藏族乡哈城学校）；

摘 要：在初中化学教学中实施“有效提问”策略，可以促进学生探究能力的提高，使学生的学习进入更高的知识层次，提高学生的化学思维能力。针对当前化学教学中存在的问题，教师应采取相应的对策，优化提问环节，创设问题情境，培养问题意识；鼓励学生提问，激发探究动机；提出问题，激发学生对实验的兴趣；提出问题，促进化学知识与生活的联系。 　　关键词：问题；策略；原则 　　在初中化学教学中实现有效提问是提高化学教