【作者】 王招财

【机构】 （青海省海西州格尔木市中山路小学）；

摘 要：立足于新课标背景，填鸭式、灌输式等陈旧教学手段已无法满足学生的个体学习发展需要，全面优化创新课堂教学机制与模式已成必然之势。实践经验表明，情境教学法对于激发学生探索未知心理及学习自主性、提升学生语文综合能力及综合水平、提高阅读教学整体效能具有重要意义。基于此，本文展开如下探究，以期为相关工作提供借鉴参考。 　　关键词：新课标；小学语文；阅读教学；情境教学法；应用策略 　　近年来，随着新