【作者】 何万兰

【机构】 （青海省格尔木市第五中学）；

摘 要：在初中数学教学中，学生是否具有逻辑思维将对其学习效果和整体教学效果产生重要影响。教师应将培养学生的逻辑思维作为教学的主要目标之一。本文首先简要分析了培养学生逻辑思维的重要性。在此基础上，从因材施教、挖掘教材、联系生活、设置任务、开展活动、总结评价等角度探索初中教育的有效路径，使学生在数学课堂中产生和发展逻辑思维，具有创新和指导价值。 　　关键词：因材施教；重要性；策略 　　在当前的初中