【作者】 李 艳

【机构】 （青海省格尔木市实验小学）；

摘 要：随着教育方式不断改善，老师们越来越认识到情景阅读在学习语文中的重要性。情境教学能使学生感受到作者在写这篇文章时内心的想法，从而更好的理解文章的主旨，进而能提升学生对语文学习的兴趣。特别是小学生，小学正是培养阅读兴趣的关键时期。所以在此时期一定要利用情景阅读来提高学生的阅读兴趣。但在当前的教学中，情境教学还存在着许多问题。本文通过对小学语文阅读情境，教学存在的一些问题进行探究，解决一些阅读情