【作者】 安德学

【机构】 （四川省德昌县永郎镇老碾中心完全小学）；

  摘 要：有疑惑才能去进行探究，笔者可以不夸张的说，每一个数学知识都是在数学家的疑惑中实现的，现在小学数学教学质量缺乏新的高度，其根本原因在于学生缺乏质疑能力，教师没有为学生创造较多的质疑空间，因此使小学数学教学质量提升缓慢。学生有了疑惑才能发展思维、有了疑惑才能用心去想、有了疑惑才能想到对知识进行深一步的探究，因而教师在数学教学中需要为学生设疑。  　　关键词：小学数学教