【作者】 李 红

【机构】 （安徽省阜阳市颍州区文峰中心校）；

摘 要：在小学语文教学中如何渗透德育，是每个教育工作者十分关注的问题.结合小学生心理发育的特点，可以从以下进行尝试：一是充分利用教材，通过对重点词句的剖析来体会，渗透德育；二是抓住重点句，段，篇的朗读训练来渗透德育；三是在为学生创设有效的教学情景中渗透德育；四是德育教育要注意阶段性.还要捕捉最佳理论时机，准确把握德育渗透的“度”和教材中的德育因素与学生思想品德的切合“度”，做到教师既是“经师”又是