【作者】 增太吉

【机构】 （青海省海南州共和县民族中学）；

摘 要：在初中教育教学过程中，生物学科是基础的课程，但是，很多初中学生对于生物学科却少了兴趣，原因在于学生在学习生物的过程中并没有真实情感体验，生物课堂教学与生活脱离，学生无法明确学习生物的用途和意义，认为学习生物无用，自然缺少学习兴趣。因此，想要提高生物课堂的教学效果，使学生喜欢生物，学好生物知识，就必须要将生物课本上的知识与生活相结合，开展生活化教学。本文就对初中生物的生活化教学进行探讨和分析