【作者】 齐卓然

【机构】 （安徽省阜阳市东清小学）；

摘 要：小学阶段，正是培养书写习惯的关键期。然而，传统书写教学面临诸多困境：学生兴趣缺缺，教师亦难寻高效的教学路径。智能书法系统如一缕春风，吹进书法教学的课堂。技术赋能，让枯燥的练习变得生动有趣；海量字帖，让学生在临摹中感受笔墨之美；即时反馈，让学生对照优化每一次运笔。兴趣渐浓，效率倍增，资源丰富，智能系统正为书法教学插上腾飞的翅膀。本文立足小学书写现状，剖析智能书法系统的积极作用，探索其在课堂教