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“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究

 

【作者】 江 帆

【机构】 (广西陆川县第四中学)

摘 要:随着教育的不断改革,现下教育对于教师的教学要求越来越高,要求教师在教学过程中全面贯彻与落实立德树人教学理念,注重培养学生核心素养。此外,我们还需要在教学过程中实施综合性评估,以达成统一的教学目标。这就要求,在实际教学中,教师要将课堂教学、学生的学习、教学评价统一归纳到相同的教学目标,为学生的学习以及教师的教学建立统一的导向。本文结合相关教学经验,探究教学评一体化理念下构建初中教学课堂能力提

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