【作者】 李晓云

【机构】 （青海省格尔木市第四中学）；

  摘 要：在国家教育工作不断革新背景下，对城乡幼儿学校共同体建设提出越来越高要求，根据城乡学校发展情况与目标，了解贫困县城乡学校之间的不同之处，以此实现学有所教的教育目标。在追求教育质量与水平过程中，重视职务晋升，把城乡学校共同体发展作为重心，从根本上解决新时代城乡幼儿学校在教育上的问题，为城乡幼儿提供统一化与系统化的教育服务。所以，本文重点分析了新时代城乡幼儿学校共同体建设的问题，提