【作者】 孟建超

【机构】 （陕西省洋县燎原小学）；

摘 要：习作是语文教学的重要组成部分，也是令众多师生头疼的难点。对于习作修改，更是难上加难。要让习作出成效，作文教学中可以尝试：根据要求，确定标准；共同批改，提供示范；学生互批，共同提高；学生自评，教师审阅的五部曲。让学生参与习作修改的全过程，感受成功的喜悦，调动了学生参与的主动性、积极性，提高了作文能力。 　　关键词：习作；评改；标准；示范；互批自评 　　作文批改，历来是困扰语文教师的一个问