【作者】 李 玲

【机构】 （福建省福清市城关小学）；

摘 要：在小学数学的教学中，量感和数感是密不可分的两个概念。本文将从小学数学教学的视角，深入探索量感与数感之间的内在联系。通过以实物操作强化量感、利用数字游戏培养数感以及创设情境，融合量感与数感等策略的实施，可以帮助学生建立起对量和数的直观感知和理解能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。 　　关键词：量感；数感；小学数学教学；策略 　　随着新课改的不断深化，小学数学教学日益重视学生核心素养