【作者】 戴增英

【机构】 （福建省福清东张中学）；

摘 要：随着经济全球化的发展，英语已经成为一种通用语言，在国家间的交流中发挥着重要作用。英语课正受到越来越多的关注。然而，在今天的初中英语教学中，一些教师倾向于使用比传统英语教学方法，但每个人的认知技能、理解能力均呈现显著的差异，这样便忽视了学生的个体差异和学习能力，无法满足他们的个人学习需求，导致学习过程缺乏主动性，无法积极参与英语课程。为了解决这些问题，教师必须采用分层教学的方式，将复杂的学习