【作者】 程 瑾

【机构】 （陕西省三原县教育局教学研究室）；

摘 要：著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、研究者、成功者”。而教师对课文留白的处理，就是在引导学生发挥想象、进行口语训练，并适当地进行课堂小练笔，这样不仅促进学生条理性的口语表达能力、想象力和创新能力，更有助于提高学生的写作能力。而教师如果能最大限度的挖掘教材中的留白资源，就会让留白不再是空白，让它绽放应有的光彩。 　　关健词：