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基于核心素养的初中英语整本书阅读教学探究
【作者】 同蕾磊
【机构】 (青海省格尔木市第十二中学);
摘 要:在核心素养的大背景下,对初中英语教学模式和学生的学科综合素质提出了更高的要求,因此,教师必须紧紧围绕英语课程的核心能力,包括语言能力、学习能力、文化素质和思维素质四个层面,从而能够更好的进行英语教学改革。本研究旨在探讨以核心素质为基础的初中英语阅读教学策略,以促进初中英语教学的进一步发展。
关键词:核心素养;初中英语阅读;教学策略
学生在听、说、读、写的过程中,既能达到“听、说