【作者】 武笛娜

【机构】 （安徽省亳州市利辛县第八小学）；

摘 要：古诗词是我国文学史上的艺术瑰宝，堪称是文学史最凝练的文学表达语言。既称瑰宝，也便后人理解难度大大升高。古诗词除了要求对文字本身的理解之外，还要求丰富的知识储备，否则断难理解其深层含义。因此如何让小学生更容易接受并理解古诗词的深藏的意蕴和巧妙的意境，一直是老师们努力的方向。本文就如何融入信息技术，优化小学古诗词教学，让古诗词教学散发诗情画意，谈谈自己的看法，并提出的具体的教学措施。 　　关