【作者】 郑淑荣

【机构】 （福建省漳州市第五中学）；

摘 要：初中阶段可以为高中学习打下扎实的基础。历史作为一门基础学科，对学生的长远发展有极其重要的意义。新课改政策的落实，使“问题导学”逐渐成为各学科教师常用的教学方式。“问题导学”就是基于问题导向开展课堂教学，其可以将学习难点转化为学生学习的驱动力，而怎样有效地开展“问题导学”的历史教学，对初中历史教师来说是个不小的挑战。 　　关键词：“问题导学”；初中历史教学；应用策略 　　新课改背景下，“