【作者】 王 娟

【机构】 （青海省西宁市城北区祁连路小学）；

摘 要：小学高年级语文阅读教学是培养学生语感、理解能力和表达交流的重要途径，对小学生综合素质发展有着至关重要的作用。然而，在实际课堂上进行深度学习却存在诸多问题。本文从教师与学生两方面探讨了当前小学语文阅读教学中存在一些亟待解决的难题；提出基于深度神经网络视角下深入推进低年段课改研究工作开展等策略建议措施，来实现小学高年级语文阅读教学水平提升和全面提高其核心竞争力意义重大而紧迫。 　　关键词：小