【作者】 罗李仙

【机构】 （云南省丽江市永胜县第一中学）；

  摘 要：在高中化学教学工作持续改革和创新背景下，将生活教学元素引用其中以后，加强学生对化学知识与现实生活的认识，让高中化学课堂流动生活之美，体会化学知识带来乐趣与魅力的同时，也大大提升了学生的学习质量与效率。所以，本文重点分析了高中化学生活化教学策略，从多元视角展开分析与研究，不断贯彻新的教育政策与要求，对学生进行全方位的教育，有助于学以致用教育目标的实现，推动教育工作的高质量发展。