【作者】 王 峰

【机构】 （山东省宁阳县第四中学）；

摘 要：情景教学法在高中物理课堂展开中应用是高质量教育生成的有效路径。作为执教者应心怀情景教学法而创新创设载体，使情景新颖有效，助力预期实现。本文探讨了趣味情景、问题情景和生活情景在物理课堂展开中的创设与应用。 　　关键词：高中物理；情景教学法；应用；创设 　　随着新课程改革的不断深入，将情景作为一种优教优学的策略融入到课堂展开中，成为推动高质量教育生成和育人优化所提倡的一种行之有效的实施方法