【作者】 刘 凡

【机构】 （四川省广安市武胜县民族小学校）；

摘 要：空间观念是义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力所需的基本要素。在小学阶段，发展学生空间观念，主要是通过图形与几何内容的学习，因此，在教学过程中，只有有效开展几何教学，才能使发展学生空间观念成为现实，为培养学生创新精神和实践能力打下坚实基础。 　　关键字：发展；途径；空间观念 　　图形与几何教学是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括“图形的认识与测量”和“图形的位置