【作者】 祁海艳

【机构】 （青海省西宁市八一路小学）；

摘 要：随着以“双主双优”为主题的教学改革的不断深入和以提效提质为追求的“双减”的持续实施，小学数学课堂教学在落实新课标基于核心素养培养中面临着更高的质量要求。如何实现优教优学成为探研者们关注的焦点。本文结合教学实践探讨了小学数学课堂优教优学的有效方法，旨在提高课堂教学有效性的同时实现学生核心素养的全面发展。 　　关键词：小学数学课堂；优教；优学；有效方法 　　随着“减负提质”的“双减”推进，