【作者】 闵德玖

【机构】 （湖北省丹江口市均县镇初级中学）；

摘 要：“双减”政策明确要求，学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了，要求不是变低了，而是更高了，这就需要教师灵活运用多种教学策略全面提升教学的有效性。在初中地理教学中，教师往往将大部分精力放在课堂教学中，进而忽视了对学生课前预习的指导。实际上，课前预习环节非常重要，学生通过科学地课前预习，能够及时地了解需要掌握什么知