【作者】 陆桠楠

【机构】 （四川省德阳市中江县大西街小学校）；

  摘 要：作为四大文明古国之一，我国历来享有“礼仪之邦”之美称。通过对中华民族上下五千年的历史传承进行研究剖析，我们得知，“礼仪”一词一直贯穿其中。调查研究表明，三到六岁是幼儿行为习惯养成的敏感时期与黄金时期。因此，我们有必要将礼仪教育全方位、多维度的渗透到幼儿实际教育过程中，以促使幼儿学礼讲礼、知礼明礼、守礼用礼，培养其形成良好礼仪习惯、具备良好礼仪素养，以助力幼儿的后续学习与未来成