【作者】 安翔宇

【机构】 （青海省湟源县和平乡中心学校）；

摘 要：游戏策略应用于小学英语教学中，不仅能激趣，还能抢建平台，让学生有英语技能培养的实践平台。不过，有效的游戏策略需要遵循学生年龄特征和认知规律。 　　关键词：小学英语；游戏策略；应用 　　游戏是学生认知世界的一种途径。教育学家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”多年的英语教学实践证明，在小学生英语教学中，寓游戏于其中，不仅能激发学生英语学习兴趣，