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核心素养视角下的初中生物实验改进与反思分析

 

【作者】 严 婷

【机构】 (新疆维吾尔族自治区哈密市豫哈实验学校)

摘 要:本文主要针对基于核心素养的初中生物实验教学进行分析和探讨。在对目前教学现状进行梳理后,提出了改进的优化策略,包括融合信息技术改进的演示性实验,创设教学的真实情境,加强验证性实验教学,践行自主合作,完善探究性实验以及跨学科实践活动,增强学生的社会责任感。通过这些措施,可以有效提升学生的科学思维能力、生命观念和科学探究能力,使其具备更强的社会责任感。   关键词:核心素养;初中生物;实验教学

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