【作者】 豆重艳

【机构】 （陕西省咸阳市礼泉县实验小学）；

  摘 要：结合自身在践行新课标实践路上的经验多注重教学把握，规避不良做法再次出现，成为我们获得语文教育高质量的有效路径。本文对语文阅读教学质量提升进行了探讨。 　　关键词：小学语文；阅读教学；把握；问题 　　阅读教学在小学语文教学中占有很大课时量，是语文教学的重要组成部分，对于提升学生语文素养、提高语文能力有着十分重要的意义。如何改进阅读教学方法，质量提升，以适应新课改要求，是小学