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基于“减负增效”背景下小学数学课堂作业设计与实施

 

【作者】 梁红霞

【机构】 (山东省德州市禹城市新湖小学)

摘 要:“双减”政策对小学数学教学提出了明确减负增效要求,课后作业作为“双减”减负的核心,需要进行优化设计,以确保优异的教学效果。特别是对作业设计的思考,要对作业内容选择、作业形式创新、作业评价设定等展开研究,围绕“控量减负创新增效”减负目标进行作业设计,适时渗透一些趣味性、益智类、分层性、亲子性、电子类作业任务,以调动学生作业积极性,也能够达成减负的目的。   关键词:小学数学;减负增效;作业

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