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小学语文高段预习有效性分析

 

【作者】 1.向 玲 2.饶 梅

【机构】 (1.陕西省汉中市城固县朝阳小学;2陕西省汉中市城固县五堵小学)

摘 要:预习是语文阅读教学中的重要环节,也是提高学生自学能力的必要途径。正确对待课前预习,并让其发挥应有的效果,这是语文老师应该重视的问题。只有这样,才能使课前预习从“鸡肋”变为一道营养丰富的美味大餐。   关键词:小学语文;课前预习;教学方法   一、课前预习的现状   教师的预习作业设计过于模式化甚至僵化,对预习方法的指导只是表面上的。在教授新课时,学生辛辛苦苦查找的资料在课堂上没有得到

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