【作者】 1.向 玲 2.饶 梅

【机构】 （1.陕西省汉中市城固县朝阳小学；2陕西省汉中市城固县五堵小学）；

摘 要：预习是语文阅读教学中的重要环节，也是提高学生自学能力的必要途径。正确对待课前预习，并让其发挥应有的效果，这是语文老师应该重视的问题。只有这样，才能使课前预习从“鸡肋”变为一道营养丰富的美味大餐。 　　关键词：小学语文；课前预习；教学方法 　　一、课前预习的现状 　　教师的预习作业设计过于模式化甚至僵化，对预习方法的指导只是表面上的。在教授新课时，学生辛辛苦苦查找的资料在课堂上没有得到