【作者】 钱 晨

【机构】 （湖北省丹江口市徐家沟小学）；

摘 要：在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学习数学概念的形成，知识的掌握，方法的获得及能力的培养，都与作业活动息息相关。因此教师的功底不单在上课，设计好作业也至关重要。那么设计怎样的数学作业既受学生喜欢，又能切实解决“减负”与“提质”的问题。  　　关键词：作业设计；减负提质  　　《数学课程标准》中明确指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及型和