【作者】 肖华生

【机构】 （湖北省十堰市房县实验中学）；

物理是一门以实验为基础的自然学科，现阶段初中物理教材中有很多实验现象不够直观，从实验操作步骤到具体注意事项都过于繁琐，学生很难掌握，容易对物理学习失去兴趣。通过自制、改良实验仪器，可以让学生能看到清晰的实验现象，激发其学习热情，从而打造高效物理课堂。 　　一、自制实验教具，促进课堂教学 　　在物理实验中，通过对实验现象的观察，对实验数据的分析、归纳，让学生对物理规律的感性认识提升为理性认识。然