【作者】 徐桂新

【机构】 （青海省西宁市湟中区上新庄镇中心学校）；

摘 要：随着新课改教育的实行，在道德与法治的课堂上，学生核心素养的发展理念得到了空前的重视，并将这种理念引入到初中道德与法治的课堂教学中来。因此本文从道德与法治体验式课堂教学中培养初中生核心素养的策略以及设计活动、丰富课堂形式两个方面进行论述。 　　关键词：核心素养，初中道德，法治教学，策略研究 　　初中道德与法治课程的教学目标是培养学生的自身修养和社会公德，养成健康的世界观、人生观，热爱生命