【作者】 沈潍

【机构】 重庆市万州区望江小学 ；

摘 要：新课改下的小学数学教学应当以提升整体教学的效率和质量为主，并坚持通过有效教学帮助学生不断提升其学习效果。所以，实际教学过程中，教师不仅需要根据现阶段小学生的年龄特点、兴趣爱好、认知水平进行课堂教学策略制定和教学环节优化，更要切实考虑到以上这些因素，设计出更有层次感的练习形式，进一步完善小学数学作业设计与布置。根据学生目前实际发展水平的差异性，去针对性的进行作业分层设计，为他们制定不同