【作者】 胡芝兰

【机构】 （浙江省湘湖师范学校附属小学）；

摘 要：为提升道德与法治教学质量，本文主要研究了新课标指导小学道德与法治教学的实操策略，分析道德与法治教学现存的问题，包括教学目标不明确、教学方法不合理、教学评价不完善等，并逐一列举了应对策略，以期為广大教学同仁提供参考，更好地发展学生的道德与法治核心素养。 　　关键词：小学；道德与法治；课堂教学 　　作为义务教育阶段的思政课，道德与法治课程在学生的成长道路上，扮演着极为重要的角色，对落实“立