【作者】 栾永玉

【机构】 （山东省青岛市城阳区夏庄街道中黄埠幼儿园）；

摘 要：幼儿年龄小，心智还不成熟，爱玩，通过游戏教学可极大提高其学习积极性。音乐游戏相对于其他种类的游戏来说，具有娱乐性、参与性和综合性，包括节拍、伴奏、歌曲等；将“动”和“静”结合起来，既能激发幼儿在音乐世界里的生活气息，又能激发他们对各种不同的活动的兴趣，从整体上改善幼儿园音乐教学。音乐可激发幼儿的创造力，丰富他们的思想。如何进行幼儿音乐游戏，一直是幼儿教师需要考虑的问题。 　　关键词：幼儿