【作者】 王立兰

【机构】 （山东省日照市莒县第五实验小学）；

  摘 要：写作是一个表达自己情绪的过程，也是一个创造性脑力劳动的过程。写作教学是语文教学的重要组成部分，它不仅能为学生综合素质的培养打下坚实的基础，还能激发学生的再创造。教师应优化写作教学，从学生的兴趣出发，以阅读教学为出发点，增加学生的生活实践和语言积累，改变阅读与写作教学的分裂状态，将阅读教学与写作教学相结合，构建提高学生写作水平的框架。 　　关键词：策略；习惯；仿写 　　写作