【作者】 张海勤

【机构】 （青海省西宁市杨家庄小学）；

摘 要：作为学生科学启蒙教育的科学教学，培养学生提问能力显得非常重要。实践中，我们要创新策略，鼓励，引导学生敢问，能问，会问。 　　关键词：小学科学；提问；敢于；实践方法 　　行成于思，思成于惑。疑问是激发学生探索欲望的原始动力。只有引导学生在具体情境中发现感兴趣的问题，才有可能真正激发学生的探究动机。新课程改革十分重视学生问题意识的培养和创新能力的培养，而且强调课堂教学要给学生留下思考的问题