【作者】 乔时祥

【机构】 （安徽省阜阳市颍上县第四小学）；

摘 要：“双减”政策的提出是为了针对当前教育中的一些错误行为予以纠偏。现如今，受应试教育的束缚，小学生已经陷入书山题海，缺乏可自由支配的时间，心理健康、锻炼习惯、身体素质等出现不同程度的问题。本文以小学体育与健康课程教学为例，就如何融入“双减”政策构建高效课堂，从创新教学方法、拓展教学内容、组织实践活动几个方面提出应对措施。 　　关键词：双减政策；小学；体育与健康教学；方法；创新 　　“双减”