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初高中衔接期学生古诗词素养的培养策略探索

 

【作者】 成鲜兰

【机构】 (广东江门江海区外海中学)

摘 要:初高中课标呈现出对初高中古诗词教学内容在语法、内容、题材、情感和审美情趣上高度的连续性和整体性。这就要求我们在教学中应注重初高中古诗词的一贯性,才能有效地衔接初高中阶段的古诗词教学,从而培养学生的古诗词素养。   关键词:初高中衔接期;课标;衔接教学;古诗词素养   《全日制义务教育语文课程标准》中要求七至九年级的学生“学会诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和

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