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小学语文阅读教学现状与对策

 

【作者】 张晓娟

【机构】 (浙江省浦江县浦阳第二小学)

摘 要:文章客观分析了小学语文阅读教学的现状,认为存在教师重视程度不够、学生阅读氛围狭窄、学生阅读意识淡薄等问题,并针对存在的问题,提出了激发学生阅读兴趣、运用多媒体课件教学、拓展课外阅读范围等三项推进小学语文阅读教学的对策建议。   关键词:小学语文;阅读教学;现状;对策   一、阅读教学现状及问题   1.教师团体不够重视   部分语文教师没有根据社会发展对创新型人才的要求和学生身心发

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